Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку